رواد الأعمال في سن المراهقة: الوضع الطبيعي الجديد

في السنوات الـ 96 التي انقضت منذ أن شكل ثلاثة رجال مجموعة من الأندية التجارية بعد انتهاء الدراسة في سبرينغفيلد بولاية ماساتشوستس ، والتي أطلق عليها "إنجاز صغار" ، قطعت دورات ريادة الأعمال الموجهة لطلاب المدارس الثانوية شوطًا طويلاً.

استجابة لاهتمام الطلاب ، تشمل المدارس الثانوية بشكل متزايد مثل هذه البرامج كجزء من مناهجها الدراسية. تقدم العديد من المنظمات ندوات ريادة الأعمال والمخيمات الصيفية. اعتمادًا على البرنامج ، يتعرض العديد من الطلاب الآن لأكثر من الكتب والمحاضرات. إنهم يتعاونون مع زملائهم الطلاب على المنتجات والخدمات الحقيقية ، ويلتقون مع الموجهين - حتى في الحصول على أموال من المستثمرين.

يقول تيد زولير ، مدير مركز الدراسات الريادية بجامعة نورث كارولينا في تشابل هيل: "إنهم يرون أن أعمال آبائهم وأجدادهم ليست هي المستقبل". إنها مجرد وظيفة لإعادة هيكلة الاقتصاد. "أعتقد أن هذا هو الوضع الطبيعي الجديد".

في استطلاع أجرته مؤسسة غالوب للطلاب في الصفوف 5-12 الذي صدر العام الماضي ، قال 47 بالمائة من الطلاب أن مدرستهم تقدم دروسًا حول كيفية بدء عمل تجاري أو إدارته. وجد الاستطلاع أن أربعة من كل 10 منهم يخططون لبدء عمل تجاري. وكانت نسبة طلاب الأقليات العرقية والإثنية الذين يعبرون عن هذه الرغبة أعلى - 50 في المائة ، مقارنة بـ 37 في المائة من الطلاب البيض. وقال 38 بالمائة من الطلاب أنهم سيخترعون "شيئًا يغير العالم".

لم تكن هذه الروح أكثر وضوحًا من بين الفرق الـ 41 التي شاركت في تحد وطني استضافته شبكة تعليم ريادة الأعمال (NFTE) في كاليفورنيا في أكتوبر الماضي للحصول على فرصة للفوز بآلاف الدولارات من رأس المال الاستثماري والجوائز.

تقدم كل فريق إلى المرحلة الوطنية بعد الفوز بالمسابقات الإقليمية. هناك ، على سبيل المثال ، جاءت فتاة في شيكاغو من مدرسة ثانوية بجهاز لمرضى السكر لقياس الأنسولين بطريقة أقل إيلاما وأكثر ملاءمة. ابتكر طالب من ساوث كارولينا علامة تجارية في الهواء الطلق تهدف إلى تحمس عشاق الصيد. قام طلاب المدارس الثانوية في تكساس بإنشاء لعبة غولف قابلة للتحلل مصنوعة من الأسمدة ، بالإضافة إلى تطبيق افتراضي يعلم المسؤولية قبل شراء حيوان أليف أول.

والفائزة هي ليلي ديبيل ، وهي طالبة في الصف الثامن من بالتيمور تلقت 25000 دولار نقدًا ومنتجات وخدمات لخطة أعمالها الخاصة بملابس رقص طبيعية تمامًا للراقصات الشباب.

كانت الأموال الكبيرة على المحك في شهر مايو الماضي في مدرسة بارينغتون الثانوية شمال شيكاغو ، حيث تم منح 80 ألف دولار من قبل المستثمرين المحليين لخمس شركات يديرها الطلاب في "ليلة الملعب".

تلقى اثنان من الشركات الطلابية 25000 دولار لكل منهما. وقد قام أحدهم بذلك لاستنباط خدمة تقنية تتيح للطلاب وأولياء الأمور تتبع حافلة مدرستهم في أي وقت. صممت الشركة الطلابية الأخرى نظامًا لمكافأة المستخدمين الذين يدرسون بشكل تعاوني.

يتعلم طلاب بارينجتون مهارات العالم الحقيقي مثل حل المشكلات والتعاون ، كما يقول مدرسهم ، هاكوب سولاكيان ، الذي كان تاجر سلع لمدة 15 عامًا في بورصة شيكاغو التجارية. يقول: "الكثير من الأطفال يبحثون عن الفرص". "هذا هو الشيء الكبير التالي في ريادة الأعمال. الأطفال يتعلمون بالممارسة. إنه التعلم التجريبي. "

قامت سولاكيان بتدريس خمسة أقسام من دورة حاضنة الأعمال في العام الماضي ، بلغ عدد طلابها 125 طالبًا. شغل ثلاثة منازل مفتوحة لعرض الدورة ، مما دفع العديد من المدارس الثانوية المجاورة لإضافة واحدة خاصة بهم. بالإضافة إلى ذلك ، هناك منطقتان في كولورادو وأخرى في ولاية بنسلفانيا تتبعان نفس الشيء.

يقول سولاكيان: "نحن نحاول بدء عملية الابتكار في وقت مبكر". ويضيف "المعلمون ، مثل الطلاب" يبحثون عن شيء جديد ، شيء جديد ".

وفي الوقت نفسه ، ما زال برنامج Junior Achievement قويًا على الرغم من انتشار عروض ريادة الطلاب الأخرى. تصل برامجها اليوم إلى 4.5 مليون طالب في الولايات المتحدة ، كدورات مدرسية عادية وغير منتظمة. "لقد رأينا بعض النمو التدريجي في السنوات الأخيرة في تلك البرامج" ، كما تقول المتحدثة ستيفاني بيل.

هناك عدد من الأسباب التي تم ذكرها لسبب زيادة الاهتمام بين طلاب المدارس الثانوية في الدراسات الريادية. يستشهد توماس جولد ، نائب رئيس قسم الأبحاث والتقييم في NFTE ، باقتصاد ما بعد الصناعة ، والذي لا يمكن التنبؤ به ، والسوائل والمعتمد على التكنولوجيا. كما يقول ، أصبحت المدارس أكثر اهتمامًا الآن بمدى أهمية التعليم في المهن.

"لقد رأيت طفرة هائلة في ما يسمى حركة صانع" ، يقول Zoller. مع ظهور الطابعات ثلاثية الأبعاد لإنتاج كائنات ثلاثية الأبعاد وأجهزة توجيه للتحكم الرقمي بالكمبيوتر لقطع المواد وتشكيلها ، "يقوم الأطفال بتجميع الأشياء معًا مرة أخرى."

يقول بيل إن رواد الأعمال من التكنولوجيا الفائقة مثل مارك زوكربيرج ساعدوا في تحفيز الاهتمام أيضًا. "لقد رأوا أشخاصًا صغارًا ينجحون ويكسبون الكثير من المال".

يوافق زولير. "إنها وظيفة تقارب الويب" ، كما يقول. هناك العديد من نماذج الأدوار. أن تكون مهووسًا رائعًا مرة أخرى. "

هل لديك ما يلزم ليكون رجل أعمال؟ خذ اختبارنا لمعرفة ذلك.